Приключения в стране мышления. Учебное пособие

Пригоди в країні мишлення — Гись О., Яцкив О.

Посібник Пригоди в країні мишлення створений на стику математики, логіки, психології і містить систематизовані за типами й рівнями складності логічні завдання та головоломки, як відомі в літературі, так і оригінальні, авторські. Мета посіб­ника — формувати основні операції мислення дітей молодшого шкільного віку, розвивати кмітливість, винахідливість, пробуджувати творчий пошук, даруючи дітям радість здогадки.

Посібник Пригоди в країні мишлення рекомендується для факультативних занять у загальноосвітніх школах, проведення конкурсів, олімпіад, додаткових занять удома. Матеріал посібника може зацікавити і школярів старших вікових груп.

 Приключения в стране мышления

Ни для кого сегодня не секрет, что современные учебные про­граммы общеобразовательных школ ориентированы на усвоение определённого объёма знаний в уже готовом, "удобоваримом" виде. При этом мало кого беспокоит, что при доминировании репродук­тивного обучения (по схеме: запомнил — рассказал — получил оценку) ученик теряет навыки самостоятельного, творческого подхода к овладению знаниями. Он привыкает к механическо­му, лишённому элементарного анализа и выявления логических связей, воспроизведению учебного материала.

В высокоразвитых странах обучение школьников продуктив­ному мышлению является задачей первостепенной важности; там создаются и действуют национальные программы по развитию умственных и творческих способностей детей.

Психологи утверждают, что начинать развивать мышление детей следует как можно раньше. В Японии, к примеру, занятия по развитию творческого мышления проводят с детьми уже с трёхлетнего возраста.

Продуктивное мышление развивается тогда, когда ребёнок пытается самостоятельно осваивать окружающий мир, пережи­вая при этом радость поиска и озарения, учится решать нестан­дартные задачи, ищет новые подходы к задачам уже решённым. Формирование личности, ориентированной на творчество, не­стандартность мышления и самостоятельность суждений, тре­бует целенаправленного развития как логической компоненты мышления, так и его творческой составляющей, опирающейся на первую как на надежный фундамент.

Цель, которую ставили перед собой создатели книги "Приключения в стране мышления", — со­действовать развитию основных аспектов умственной деятель­ности детей, а её содержание ориентировано на то, чтобы сти­мулировать их мышление, обучить основным мыслительным операциям и приёмам, заложить основы логического, комби­наторного и операционного мышления, развивать сообрази­тельность, пространственное воображение, память и внимание.