Португальська мова для початківців

Навчальний посібник "Португальська мова для початківців" Жебіт А. А. і Кузнєцовий Г. Б. призначене для навчання португальської мови на початкових курсах вищих навчальних закладів гуманітарного та громадсько-політичного профілю, на короткострокових курсах іноземних мов, а також для самостійних занять і практичного опановування португальською мовою.

Пособие "Португальська мова для початківців" складається з трьох розділів: введення, уводної частини (5 занять) й основної частини (11 занять).

Введення містить короткі відомості про поширення португальської мови у світі, а також дає уявлення про звуковий склад язика, принципи класифікації звуків, транскрипції, артикуляції, річковий потік та асиміляції звуків. У цій частині розглядаються: португальський алфавіт, правила слогоділення, словесного удару та перенесення слів, основні типи інтонації.

Введення. У перших п'яти заняттях є основний обсяг фочисного матеріалу, особливістю якого є транскрипційна система передавання звуків португальської мови на основі асоціативного принципу від звуку до букви, від літерних асоціацій до правил читання, удари тощо. Завданням навчання є встановлення вимови, інтонації, опановування механізмом оцінювання за допомогою створення міцних буквено-звукових асоціацій, а також лексико-граматичним і синтаксичним матеріалом, що супроводжується фонетичну частину, орфографією, елементами навички письма та усної мови.

Основна частина. Грамматично-морфорологічний і граматико-синтаксичний матеріал наступних одинадцяти занять основною частиною дається на базі грамотних тем попередніх занять і заточується   серією   упражнений.   Послідовністьові   лексико-граматичні, мовні та ситуативні вправи також спрямовані на освоєння лексики. Вже з десятого заняття навчально рекомендуємо звертатися до португальсько-русського словника. Заняття оновлювальної частини припускають розвиток умінь і навичок читання, усної мови, переведення і письма, опановування певним обсягом грамотичних і синтаксичних правил і їхнє ефективне застосування, а також активне використання словника.