Португальська мова для старших курсів. Просунутий етап

Португальська мова для старших курсів. Просунутий етап

Навчач "Португальська мова для старших курсів" Петровий Г. В., Гавровий Е. Г. і Толмачовий І. І.  рекомендується для студентів старших курсів вищих навчальних закладів, які вивчають португальську мову як професійну та спеціальну дисципліну, а також може бути використаний на курсах іноземних мов (просунутий етап навчання). Тематика підручника розрахована приблизно на 380 годин аудиторної роботи.

Завданням підручнику є насамперед активізація навичок усної мови, що й визначало відбір текстів та вправ, засвоєння нової лексики за цією тематикою, закріплення граматичних знань, отриманих на 1 і 2 курсах, відпрацювання нового йделікатичного матеріалу, а також придбання знань мандрівського характеру.

Навчач "Португальська мова для старших курсів" має як застосунок таблиці, що містять довідковий матеріал з орфоепічних, орфографічних, синтаксичних і лексичних відмінностей між іберійськими та бразильськовими варіантами португальської мови, а також за системою обрань в іберійському варіанті португальської мови. У довідниках до занять містяться основні лексичні відмінності між варіантами.

Тексти підручника "Португальська мова для старших курсів" забезпечені коментарями, що полегшують їхнє знімання та переклад.

Основні тексти підручника підібрані з урахуванням тематики заняття та призначені для докладного перекусу. Вони мають спроєктувати засвоєння нової лексики, закріплення складного граматичського матеріалу, пройденого на молодших курсах, або засвоєння нової граматики. Тому граматичні та лексичні упаковування складені на основі словника та граматики основних текстостів. Тематичні тексти призначені для ознайомчого читання, відповіді на питання та виконання завдань, висловлення своєї точки зору та обговорення цієї проблеми в аудиторії, а також для підготовки повідомлень за темою. Вони підібрані з періодичного або публіцистичного друку та мають інформативний або дискусійний характер.

Як граматичні, так і лексичні вправи містять оригінальний матеріал, що ілюструє це мовне випромінювання, підібраний із текстів португальських і бразильських авторів або відповідної періодичники. Практично всі вправи містять переклад, складений на основі лексики цього заняття. Розмовні вправи мають творчий характер.